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社会热点类、观点类理论

2017-04-25 16:18:36

一、辩证法应用

(一)题型解析

社会热点类试题的命题形式多样,大到国家方针政策,小到百姓日常生活,所涉及范围极广,包含政治、经济、文化、社会、生态等等方面,经过对近几年各级公职考试面试题的研究,其具有以下几个特点:

1、出题概率最高

从国家公务员考试到各地的地方性公务员、事业单位、教师等岗位的招考,社会热点类题目几乎为面试必考内容之一,有的地方性考试中,结构化面试有增加到四道题的趋势,其中往往有两道为此类题目,由此可看出出题人对该类题目的偏爱。这就提醒考生必须高度重视这类题型,做好备考准备。

2、分数权重最大

在结构化面试中,考官是依据评分表中的若干测评要素对考生进行评价的,而每一项测评要素在评分表中都被赋予了不同的权重。就好像我们高考的语文试卷,选择题是一道题,作文题也是一道题,但是分数的比重和重要性却是完全不同。而综合分析能力在测评要素中的权重一直都是首位,体现到试题中就是该类题目在面试中处于最重要、权重最大的位置。

3、答题要求最高

第一,从命题方向上来说,与现实社会热点联系越来越紧密。比如:现在有的蓝领比如月嫂、快递员的工资比白领还高,请问你怎么看?(2015年国家公务员海关面试)从08年开始,有些城市开始作为试点设置了弃婴安全岛,但是很多人对这个岛的看法不一,那么你针对“弃婴安全岛”现象怎么看?(2014年河北省公务员面试题)现在考试越来越多,在每次大考前都有很多人在网上发布拼房,有人说好,也有人说存在安全问题,对此,你怎么看? 2014年贵州公务员面试题)

从以上题目可以看出,如果考生平时不关心时政热点,缺乏对社会问题的思考,那么在分析作答该类题目时会显得捉襟见肘。

第二,从思维模式上说,要求考生从单一思维模式向辩证思维模式转变,不仅仅考查考生的知识储备和理解能力,更重要的是综合评价考生发现问题、分析问题、解决问题的能力,并且出题题型可用演讲、串词、漫画、名言警句等形式出现,所以该类题目也是各版块中对考生综合能力要求最高,难度最大的题型。

(二)思路点拨

1、分析阶段:就各方对事件、观点不同的看法分别进行分析,需要通过表面的现象探寻其背后的原因、影响、意义、价值等。如有题目出现两种以上并列的观点,比如:健康、智慧、权利、财富、尊严你认为哪一个最重要,谈谈你的看法。此时可分别谈论其重要意义,也可以选其中一种进行重点论述。

2、解题阶段:分析问题的目的是为了能够有效的,确实的解决问题,所以在前面的分析过后要提出有针对性和可操作性的对策、方案、手段、思路。此时,一是可以结合自身谈该怎么做,二是可以上升到行业、社会、国家的层面进行适当升华,但切记要有可行性,不要大、空、虚。

在其他机构的教材和培训中,经常看见答此类题目必须引用某领导人、某名人的名言语录,其实在实际答题中,正确、恰当的使用名言警句、领导人说话固然能为答题加分,但在实际培训的过程中,看到的更多是由于题目设置情景的不合适或是对名言警句理解的不透彻,造成考生生搬硬套或者直接用错,往往为背诵名言耗费大量精力后却得不偿失,并且给人模板化、培训痕迹明显的印象,因此,我们建议考生不必把是否用上名言警句作为答题的硬标准。

二、重复法应用

(一)题型解析

经过上一节的学习,我们大概对社会热点类题型有了一定的了解,掌握了一分为二看问题的辩证思维答题法。辩证法的思维在社会生活中被广泛运用,但在面试过程中,并不是所有的观点类试题都适合用辩证法的思维进行作答。我们发现,有一些社会热点类题型如果辩证法答题驾驭不好会使此类试题作答时显得生硬,甚至可能走弯路、错路,答题重点无法切合出题者本意,也就不能符合考官的评分要点,甚至有可能给考官造成做作、哗众取宠的不良印象,一旦考官心中建立了不好的印象,那么答题是否精彩已经无关紧要了,分数基本就不会太高甚至会很低。那么对于这类题型我们应该如何应对?这类题型都有什么标志性的特点?我们该采取何种策略?今天将给大家介绍一种针对该类题型的答题方法——重复法。

除具备社会热点辩证法的特点外,重复法答题要求与辩证法的区分有以下几点:

1、从命题方向上来说,辩证法更倾向于解决尚存争议,与现实生活联系比较紧密的时下热点。而重复法更适用于对一个观点、现象可能会对诸多方面造成的各种影响,从而对该观点、现象考生作出符合客观实际的判断。比如:谈谈你对幸福的看法?李克强总理提出:为官发财应两道,谈谈你的看法?中国GDP已超过日本排名世界第二,对此你怎么看?

从以上题目可以看出,考生对于政策、观点、现象的理解深度、广度以及其对社会各个方面造成的影响的适度分析将决定答题的效果和分数的评定。

2、从思维模式上说,要求考生从单一思维模式向复合思维模式转变,不仅仅看到事件单一的属性和影响,更重要的是看到其对方方面面所造成的相关影响,从而全面、系统的对题目进行解析作答。

(二)思路点拨

1、分析阶段:对题干设置的事件、观点、热点进行剖析,迅速找到其主要涉及到社会生活的哪几个方面,并明确这几个方面存在什么样的关联性。比如:谈谈你对幸福的看法。此时,可以从题干中和我们的实际相结合提炼出该题所涉及的领域包括你在学习中认为幸福是什么?在工作中认为幸福是什么?在生活中认为幸福是什么?总的来说怎么样去追求你的幸福。当然也可以从幸福对于你个人意味着什么?幸福对于家庭意味着什么?幸福对于社会意味着什么?来进行论述,切记论述的领域间要有关联性。

2、解题阶段:在确定题目所涉及几个相关领域后,分析该事物对这几个方面分别造成了什么样的影响。比如:习近平总书记说道:党员干部打铁要靠自身硬。此时可就这句话对我们党员干部自身修养的影响、对党的文化建设的影响、对领导中国人民实现中国梦的影响等方面进行逐层推进的论述。


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