2024年贵州事业单位行测备考资料:主旨观点题之转折文段

2024-03-28 11:16:53 来源:旺黔诚·大树职教

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主旨观点题是各类考试中非常经典的一类题型,也是容易出现错误的部分,但其实这类题型是有比较明显的特点和解题技巧,掌握了方法技巧,主旨题就能够做的更快更好。那么我们今天就以主旨观点题中的转折文段为例,来看看它的主旨应该如何确定。

一、注意关键词

转折文段一般都会有比较明显的转折词,如:但是,然而,事实上等。当我们在段中遇到转折词时一定要引起重视。

二、解题技巧

若转折后引出的是作者观点,那么转折之后作为重点,为文段的意在说明。

若转折之后是转折之前的对比情况,那么转折前后均为重点,需要概括全文。

三、例题示范

【例1】孔子的许多教诲,寓意都很深刻,诸如“己所不欲,勿施于人;发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至;见贤思齐焉,见不贤而内自省也;生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣”等,都不失为人之道。然而孔子这些优秀的思想历来都是统治者规范国家的政治制度、法律规范和伦理道德的强有力工具。

这段文字意在说明:

A.孔子优秀思想为统治者所利用

B.孔子优秀思想为统治者所倡导

C.统治者对孔子优秀思想的继承

D.统治者对孔子优秀思想的赞美

【解析】:A。第一句告诉我们孔子有很多的道理都是为人之道,第二句以“然而”进行转折告诉我们孔子的这些思想也是统治国家的工具,故这段话转折后引出作者观点告诉我们孔子的思想是统治者统治国家的工具。

A项为观点的同义转述,保留。

B项告诉我们孔子优秀思想为统治者所倡导,但是文段说的是孔子的思想是统治者统治国家的工具,B不是文段意在说明的内容,排除。

C项告诉我们统治者对孔子优秀思想的继承,但是文段说的是孔子的思想是统治者统治国家的工具,C不是文段意在说明的内容,排除。

D项告诉我们统治者对孔子优秀思想的赞美,同样不是文段意在说明的内容,排除。

故答案为A。

【例2】负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物,这些基因会在榴莲的成熟期被激活,比如二烯丙基三硫醚等。这些含硫类化合物具有刺鼻的味道,而同样含有这类物质的还有洋葱、大蒜、韭菜等,这就不难理解有相当一部分人无法忍受榴莲之“臭”了。但是在榴莲的果皮和果肉中,还含有丰富的酯类化合物,这些化合物会让榴莲咀嚼起来香香的,有一股多种水果混合的味道。

这段文字意在:

A.说明榴莲散发出刺鼻味道的化学原理

B.介绍榴莲中的化学物质及其营养价值

C.强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的

D.解释榴莲闻着刺鼻但吃起来香的原因

【解析】:D。第一句告诉我们负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物,第二句承接上文告诉我们这导致榴莲之类的食物闻起来臭,第三句话用“但是”转折,告诉我们榴莲中有丰富的酯类化合物所以吃起来香。文段前后进行对比,需概括全文,意在告诉我们榴莲闻起来臭是因为有硫化合物的挥发物,吃起来香是因为有丰富的酯类化合物。

A项强调榴莲散发出刺鼻味道的化学原理,只体现了转折之前的内容,排除。

B项强调榴莲中的化学物质及其营养价值,文段讲的是榴莲闻起来臭是因为有硫化合物的挥发物,吃起来香是因为有丰富的酯类化合物,B不是文段意在说明的内容,排除。

C项强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的,也不是文段意在说明的内容,排除。

D是文段的同义转述,保留。

故答案为D。


主旨观点题是各类考试中非常经典的一类题型,也是容易出现错误的部分,但其实这类题型是有比较明显的特点和解题技巧,掌握了方法技巧,主旨题就能够做的更快更好。那么我们今天就以主旨观点题中的转折文段为例,来看看它的主旨应该如何确定。

一、注意关键词

转折文段一般都会有比较明显的转折词,如:但是,然而,事实上等。当我们在段中遇到转折词时一定要引起重视。

二、解题技巧

若转折后引出的是作者观点,那么转折之后作为重点,为文段的意在说明。

若转折之后是转折之前的对比情况,那么转折前后均为重点,需要概括全文。

三、例题示范

【例1】孔子的许多教诲,寓意都很深刻,诸如“己所不欲,勿施于人;发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至;见贤思齐焉,见不贤而内自省也;生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣”等,都不失为人之道。然而孔子这些优秀的思想历来都是统治者规范国家的政治制度、法律规范和伦理道德的强有力工具。

这段文字意在说明:

A.孔子优秀思想为统治者所利用

B.孔子优秀思想为统治者所倡导

C.统治者对孔子优秀思想的继承

D.统治者对孔子优秀思想的赞美

【解析】:A。第一句告诉我们孔子有很多的道理都是为人之道,第二句以“然而”进行转折告诉我们孔子的这些思想也是统治国家的工具,故这段话转折后引出作者观点告诉我们孔子的思想是统治者统治国家的工具。

A项为观点的同义转述,保留。

B项告诉我们孔子优秀思想为统治者所倡导,但是文段说的是孔子的思想是统治者统治国家的工具,B不是文段意在说明的内容,排除。

C项告诉我们统治者对孔子优秀思想的继承,但是文段说的是孔子的思想是统治者统治国家的工具,C不是文段意在说明的内容,排除。

D项告诉我们统治者对孔子优秀思想的赞美,同样不是文段意在说明的内容,排除。

故答案为A。

【例2】负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物,这些基因会在榴莲的成熟期被激活,比如二烯丙基三硫醚等。这些含硫类化合物具有刺鼻的味道,而同样含有这类物质的还有洋葱、大蒜、韭菜等,这就不难理解有相当一部分人无法忍受榴莲之“臭”了。但是在榴莲的果皮和果肉中,还含有丰富的酯类化合物,这些化合物会让榴莲咀嚼起来香香的,有一股多种水果混合的味道。

这段文字意在:

A.说明榴莲散发出刺鼻味道的化学原理

B.介绍榴莲中的化学物质及其营养价值

C.强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的

D.解释榴莲闻着刺鼻但吃起来香的原因

【解析】:D。第一句告诉我们负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物,第二句承接上文告诉我们这导致榴莲之类的食物闻起来臭,第三句话用“但是”转折,告诉我们榴莲中有丰富的酯类化合物所以吃起来香。文段前后进行对比,需概括全文,意在告诉我们榴莲闻起来臭是因为有硫化合物的挥发物,吃起来香是因为有丰富的酯类化合物。

A项强调榴莲散发出刺鼻味道的化学原理,只体现了转折之前的内容,排除。

B项强调榴莲中的化学物质及其营养价值,文段讲的是榴莲闻起来臭是因为有硫化合物的挥发物,吃起来香是因为有丰富的酯类化合物,B不是文段意在说明的内容,排除。

C项强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的,也不是文段意在说明的内容,排除。

D是文段的同义转述,保留。

故答案为D。


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