2025年贵州教师面试备考技巧： 综合分析认知类题目
2025-05-28 16:06:50 来源：旺黔诚·大树职教
一、题目认知
综合分析·认知类题目，是考查考生对教师和对个人的具体认知，通过这类题目判断面试者的职业动机和从业准备，从而选拔出教育初心更坚定、教育知识更扎实的教师。从题目内容上来看，对教师认知主要包括教师职业认知、教育理论认知、教育政策认知三方面，例如“什么是好老师”“启发式教学” “班主任工作内容”“四有教师”“新时代中小学教师职业行为十项准则”“家庭教育促进法”等；对个人的认知主要是了解考生的基础信息，包括求职动机、职业规划、个人优缺点等。举例来说，有“为什么想要成为一名教师”“谈一谈自己最喜欢的一本教育类书籍”“简述个人的优势及不足”等。
从整体上来看，认知类题目侧重于考生对教师职业的理解和个人的总结，要答好这类题目，需要考生提前梳理高频教育基础理论，梳理个人特点，提前准备积累；从考题频率来看，近几年认知类题目出现的相对较少，同时在出现的认知类题目中教师职业认知题目又多于个人认知题目。但需要注意的是，个人类认知题目尽管近几年在贵州中小学教师招聘中鲜有出现，但在高职类教师面试和人才引进面试中却考频较高；从难度上看，由于这类题有明确的知识答案，往往需要考生提前积累，所以这类题目难度较大。
二、经典考题再现
（一）教师职业认知类
例题 1：结合“不忘初心、牢记使命”谈谈你对新时代好老师的理解。
（二）教育理论认知类
例题 1：你认为有哪些劳动教育原则。
（三）教育政策认知类
例题 1：谈谈你对双减政策的看法
（四）教师个人认知类
例题 1：请做一下自我介绍。
一、题目认知
综合分析·认知类题目，是考查考生对教师和对个人的具体认知，通过这类题目判断面试者的职业动机和从业准备，从而选拔出教育初心更坚定、教育知识更扎实的教师。从题目内容上来看，对教师认知主要包括教师职业认知、教育理论认知、教育政策认知三方面，例如“什么是好老师”“启发式教学” “班主任工作内容”“四有教师”“新时代中小学教师职业行为十项准则”“家庭教育促进法”等；对个人的认知主要是了解考生的基础信息，包括求职动机、职业规划、个人优缺点等。举例来说，有“为什么想要成为一名教师”“谈一谈自己最喜欢的一本教育类书籍”“简述个人的优势及不足”等。
从整体上来看，认知类题目侧重于考生对教师职业的理解和个人的总结，要答好这类题目，需要考生提前梳理高频教育基础理论，梳理个人特点，提前准备积累；从考题频率来看，近几年认知类题目出现的相对较少，同时在出现的认知类题目中教师职业认知题目又多于个人认知题目。但需要注意的是，个人类认知题目尽管近几年在贵州中小学教师招聘中鲜有出现，但在高职类教师面试和人才引进面试中却考频较高；从难度上看，由于这类题有明确的知识答案，往往需要考生提前积累，所以这类题目难度较大。
二、经典考题再现
（一）教师职业认知类
例题 1：结合“不忘初心、牢记使命”谈谈你对新时代好老师的理解。
（二）教育理论认知类
例题 1：你认为有哪些劳动教育原则。
（三）教育政策认知类
例题 1：谈谈你对双减政策的看法
（四）教师个人认知类
例题 1：请做一下自我介绍。
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