2026年教师招聘教育综合知识备考技巧（4）
2026-04-28 11:15:31 来源：旺黔诚·大树职教
1.遗传及其在人的发展中的作用：
（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能
（2）遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的过程和阶段
（3）遗传素质是造成人的发展的个别差异性的原因之一
（4）遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变
2.环境及其在人的发展中的作用：
（1）环境使遗传提供的可能性变为现实
（2）环境制约着身心发展的水平、方向，影响人的身心发展的进程和速度
3.学校教育在人的发展中的主导作用：
（1）学校教育具有明确的目的性和方向性
（2）学校教育具有较强的计划性和系统性
（3）学校教育具有高度的组织性
（4）学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度促进学生的发展
（5）学校教育对人的发展的主导作用源于学校教育的特殊性
4.辩证看待学校教育在人的发展中的作用：
（1）学校教育对人的发展的作用并不是万能的
（2）学校教育对人的发展的主导作用是有条件的
5.个体的主观能动性在人的发展中的作用：
（1）主观能动性是人的发展的动力
（2）主观能动性通过人的活动表现出来
6.人的身心发展的主要特征及规律：
（1）顺序性-循序渐进
（2）阶段性-针对性
（3）不均衡性-发展关键期
（4）互补性-树立信心；掌握科学方法
（5）个别差异性-因材施教
7.教育目的的功能：
（1）导向功能
（2）选择功能
（3）控制功能
（4）激励功能
（5）评价功能
1.遗传及其在人的发展中的作用：
（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能
（2）遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的过程和阶段
（3）遗传素质是造成人的发展的个别差异性的原因之一
（4）遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变
2.环境及其在人的发展中的作用：
（1）环境使遗传提供的可能性变为现实
（2）环境制约着身心发展的水平、方向，影响人的身心发展的进程和速度
3.学校教育在人的发展中的主导作用：
（1）学校教育具有明确的目的性和方向性
（2）学校教育具有较强的计划性和系统性
（3）学校教育具有高度的组织性
（4）学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度促进学生的发展
（5）学校教育对人的发展的主导作用源于学校教育的特殊性
4.辩证看待学校教育在人的发展中的作用：
（1）学校教育对人的发展的作用并不是万能的
（2）学校教育对人的发展的主导作用是有条件的
5.个体的主观能动性在人的发展中的作用：
（1）主观能动性是人的发展的动力
（2）主观能动性通过人的活动表现出来
6.人的身心发展的主要特征及规律：
（1）顺序性-循序渐进
（2）阶段性-针对性
（3）不均衡性-发展关键期
（4）互补性-树立信心；掌握科学方法
（5）个别差异性-因材施教
7.教育目的的功能：
（1）导向功能
（2）选择功能
（3）控制功能
（4）激励功能
（5）评价功能
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