2026年教师招聘教育综合知识备考技巧（14）
2026-04-28 17:02:32 来源：旺黔诚·大树职教
课外辅导的内容：
（1）给学生解答疑难问题，指导学生做好作业；
（2）为基础差和因事、因病缺课的学生补课；
（3）给成绩特别优秀的学生做个别辅导；
（4）给学生学习方法的辅导；
（5）对学生进行学习目的和学习态度的教育。
课外辅导的要求包括：
（1）因材施教；
（2）指导学生独立思考、钻研，让学生找到适合自己的学习方法和习惯；
（3）发挥集体优势，组织学生开展互帮互学活动。
教学原则：
（1）科学性与思想性相结合原则
（2）直观性原则
（3）启发性原则
（4）循序渐进原则
（5）巩固性原则
（6）理论联系实际原则
（7）因材施教原则
贯彻科学性与思想性相结合原则的要求：
（1）保证教学的科学性。确保所讲的知识、概念是正确的，不能是错误的。
（2）发掘教材的思想性，对学生进行品德教育。
（3）教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
贯彻直观性原则的基本要求：
（1）恰当选择直观手段。
（2）直观要与讲解相结合。
（3）防止直观的不当与滥用，要重视运用语言直观。
贯彻启发性原则的基本要求：
（1）调动学生学习的主动性。
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。
（4）发扬教学民主，建立民主、平等的师生关系。
贯彻循序渐进原则的基本要求：
（1）根据教材中知识的逻辑体系进行教学。
（2）抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学。
（3）教学应遵循学生认识发展的规律，做到由浅入深、由易到难、由简到繁。
（4）系统地指导学生复习、练习和开展实践活动。
贯彻巩固性原则的基本要求：
（1）引导学生透彻理解知识，在理解的基础上巩固。
（2）组织学生复习和练习。
（3）指导学生掌握科学的记忆方法。
（4）在扩充改组和运用知识中积极巩固
贯彻理论联系实际原则的基本要求：
（1）加强理论知识的教学，重视联系实际的讲授。
（2）培养学生运用知识于实际的能力。
（3）采用多种教学组织形式和方法进行教学。
（4）补充必要的乡土教材。
贯彻因材施教原则的基本要求：
（1）了解学生，从实际出发进行教学。
（2）正确对待个别差异，善于发现和培养具有特殊才能的学生。
（3）针对学生的个别特点提出不同要求，做到一把钥匙开一把锁。
课外辅导的内容：
（1）给学生解答疑难问题，指导学生做好作业；
（2）为基础差和因事、因病缺课的学生补课；
（3）给成绩特别优秀的学生做个别辅导；
（4）给学生学习方法的辅导；
（5）对学生进行学习目的和学习态度的教育。
课外辅导的要求包括：
（1）因材施教；
（2）指导学生独立思考、钻研，让学生找到适合自己的学习方法和习惯；
（3）发挥集体优势，组织学生开展互帮互学活动。
教学原则：
（1）科学性与思想性相结合原则
（2）直观性原则
（3）启发性原则
（4）循序渐进原则
（5）巩固性原则
（6）理论联系实际原则
（7）因材施教原则
贯彻科学性与思想性相结合原则的要求：
（1）保证教学的科学性。确保所讲的知识、概念是正确的，不能是错误的。
（2）发掘教材的思想性，对学生进行品德教育。
（3）教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
贯彻直观性原则的基本要求：
（1）恰当选择直观手段。
（2）直观要与讲解相结合。
（3）防止直观的不当与滥用，要重视运用语言直观。
贯彻启发性原则的基本要求：
（1）调动学生学习的主动性。
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。
（4）发扬教学民主，建立民主、平等的师生关系。
贯彻循序渐进原则的基本要求：
（1）根据教材中知识的逻辑体系进行教学。
（2）抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学。
（3）教学应遵循学生认识发展的规律，做到由浅入深、由易到难、由简到繁。
（4）系统地指导学生复习、练习和开展实践活动。
贯彻巩固性原则的基本要求：
（1）引导学生透彻理解知识，在理解的基础上巩固。
（2）组织学生复习和练习。
（3）指导学生掌握科学的记忆方法。
（4）在扩充改组和运用知识中积极巩固
贯彻理论联系实际原则的基本要求：
（1）加强理论知识的教学，重视联系实际的讲授。
（2）培养学生运用知识于实际的能力。
（3）采用多种教学组织形式和方法进行教学。
（4）补充必要的乡土教材。
贯彻因材施教原则的基本要求：
（1）了解学生，从实际出发进行教学。
（2）正确对待个别差异，善于发现和培养具有特殊才能的学生。
（3）针对学生的个别特点提出不同要求，做到一把钥匙开一把锁。
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