2024年事业单位备考:二级辨析——考察词语间多层理解
2024-02-28 14:33:10 来源:旺黔诚·大树职教
在国考省考以及事业单位招考中,类比推理占据较大比重,需要注意的是的,虽然类比推理文字信息不多,但是出题角度多样化,类比推理常考五类知识点:外延关系、内涵关系、语义关系以及语法关系,近年来出题侧重多知识点结合,也即考察词语间的多重理解,在五类知识点基础上考察二级辨析,其中一类考察语义关系和语法关系的结合,在词语近义、反义、比喻象征义基础上辨析词性以及语法结构。
解题建议:
熟悉类比各类型题目思考模式,例如成语题常考察语义关系,若无语义关系则考虑其结构关系;注重分析各类一级考点和二级辨析的组合类型,例如:顺承关系常和主客体结合,物体并列关系常和命名方式结合。
【例1】荆棘∶困难
A.布衣∶学生
B.折柳∶惜别
C.心腹∶信任
D.桎梏∶束缚
【答案】D
【解析】
一步,确定题干逻辑关系。
“荆棘”象征“困难”,二者属于象征关系,且“荆棘”是名词。
二步,辨析选项。
A项:“布衣”象征平民,与“学生”无明显逻辑关系,排除;
B项:“折柳”象征“惜别”,二者属于象征关系,但“折柳”是动词,排除;
C项:“心腹”指信任的人,并非象征“信任”,排除;
D项:“桎梏”象征“束缚”,二者属于象征关系,且“桎梏”是名词,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
【例2】大义凛然∶卑躬屈膝
A.安分守己∶好高骛远
B.穷奢极欲∶节衣缩食
C.得心应手∶百无一能
D.持之以恒∶虎头蛇尾
【答案】D
【解析】
一步,确定题干逻辑关系。
“大义凛然”形容有骨气,“卑躬屈膝”指低声下气地讨好奉承,形容没有骨气,二者属于反义关系,且“大义凛然”是褒义词,“卑躬屈膝”是贬义词。
二步,辨析选项。
A项:“安分守己”指规矩、本分,不做违规、违纪、违法之事,“好高骛远”指脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标,二者属于反义关系,但“安分守己”是中性词,排除;
B项:“穷奢极欲”形容奢侈和贪欲到了极点,与“节衣缩食”属于反义关系,但“穷奢极欲”是贬义词,“节衣缩食”是中性词,排除;
C项:“得心应手”形容技术熟练,“百无一能”指什么都不会做,二者不属于反义关系,排除;
D项:“持之以恒”指长久坚持下去,“虎头蛇尾”比喻做事有始无终,二者属于反义关系,且“持之以恒”是褒义词,“虎头蛇尾”是贬义词,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
在国考省考以及事业单位招考中,类比推理占据较大比重,需要注意的是的,虽然类比推理文字信息不多,但是出题角度多样化,类比推理常考五类知识点:外延关系、内涵关系、语义关系以及语法关系,近年来出题侧重多知识点结合,也即考察词语间的多重理解,在五类知识点基础上考察二级辨析,其中一类考察语义关系和语法关系的结合,在词语近义、反义、比喻象征义基础上辨析词性以及语法结构。
解题建议:
熟悉类比各类型题目思考模式,例如成语题常考察语义关系,若无语义关系则考虑其结构关系;注重分析各类一级考点和二级辨析的组合类型,例如:顺承关系常和主客体结合,物体并列关系常和命名方式结合。
【例1】荆棘∶困难
A.布衣∶学生
B.折柳∶惜别
C.心腹∶信任
D.桎梏∶束缚
【答案】D
【解析】
一步,确定题干逻辑关系。
“荆棘”象征“困难”,二者属于象征关系,且“荆棘”是名词。
二步,辨析选项。
A项:“布衣”象征平民,与“学生”无明显逻辑关系,排除;
B项:“折柳”象征“惜别”,二者属于象征关系,但“折柳”是动词,排除;
C项:“心腹”指信任的人,并非象征“信任”,排除;
D项:“桎梏”象征“束缚”,二者属于象征关系,且“桎梏”是名词,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
【例2】大义凛然∶卑躬屈膝
A.安分守己∶好高骛远
B.穷奢极欲∶节衣缩食
C.得心应手∶百无一能
D.持之以恒∶虎头蛇尾
【答案】D
【解析】
一步,确定题干逻辑关系。
“大义凛然”形容有骨气,“卑躬屈膝”指低声下气地讨好奉承,形容没有骨气,二者属于反义关系,且“大义凛然”是褒义词,“卑躬屈膝”是贬义词。
二步,辨析选项。
A项:“安分守己”指规矩、本分,不做违规、违纪、违法之事,“好高骛远”指脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标,二者属于反义关系,但“安分守己”是中性词,排除;
B项:“穷奢极欲”形容奢侈和贪欲到了极点,与“节衣缩食”属于反义关系,但“穷奢极欲”是贬义词,“节衣缩食”是中性词,排除;
C项:“得心应手”形容技术熟练,“百无一能”指什么都不会做,二者不属于反义关系,排除;
D项:“持之以恒”指长久坚持下去,“虎头蛇尾”比喻做事有始无终,二者属于反义关系,且“持之以恒”是褒义词,“虎头蛇尾”是贬义词,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
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