2026年教师招聘教育综合知识备考技巧（25）
2026-04-29 14:32:20 来源：旺黔诚·大树职教
人际交往的原则：
（1）相互原则
（2）平等原则
（3）相容原则
（4）互利原则
（5）理解原则
（6）信用原则
人际交往的指导：
（1）提高交往认识
（2）学习交往艺术
（3）加强心理调适
（4）培养交往能力
人类的学习与动物的学习的区别：
（1）人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程
（2）人的学习是以语言为中介的过程
（3）人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程
加涅学习层次八分类：
（1）信号学习。
（2）刺激一反应学习。
（3）连锁学习。
（4）言语联结学习。
（5）辨别学习。
（6）概念学习。
（7）规则或原理学习。
（8）解决问题学习。
加涅学习结果五分类：
（1）智慧技能
（2）认知策略
（3）言语信息
（4）动作技能
（5）态度
桑代克的学习规律：
（1）准备律：形成联结前要有一种准备状态。
（2）练习律：指一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结。一
经练习运用，刺激与反应的联结力量逐渐增大；如果不运用，联结力量减弱。
（3）效果律：若学习者对特定刺激做出反应后获得了满意的效果，则刺激与反应联结增强。 是最重要的学习定律。
布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则：
（1）动机原则
（2）结构原则
（3）程序原则
（4）强化原则
布鲁纳发现教学模式的特点：
（1）教学围绕一个问题情境而不是某一个知识点展开。
（2）教学以学生的发现活动为主，教师主要起引导作用。
（3）教学没有固定的组织形式。布鲁纳认为发现法有助于增强智力潜能，有助于培养内部学习动机，有助于学会发现的探索方法，有助于记忆。
布鲁纳四大贡献：
（1）结构教学观。
（2）发现教学模式。
（3）重视对直觉思维的培养与训练。
（4）学习情境结构理论。
人际交往的原则：
（1）相互原则
（2）平等原则
（3）相容原则
（4）互利原则
（5）理解原则
（6）信用原则
人际交往的指导：
（1）提高交往认识
（2）学习交往艺术
（3）加强心理调适
（4）培养交往能力
人类的学习与动物的学习的区别：
（1）人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程
（2）人的学习是以语言为中介的过程
（3）人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程
加涅学习层次八分类：
（1）信号学习。
（2）刺激一反应学习。
（3）连锁学习。
（4）言语联结学习。
（5）辨别学习。
（6）概念学习。
（7）规则或原理学习。
（8）解决问题学习。
加涅学习结果五分类：
（1）智慧技能
（2）认知策略
（3）言语信息
（4）动作技能
（5）态度
桑代克的学习规律：
（1）准备律：形成联结前要有一种准备状态。
（2）练习律：指一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结。一
经练习运用，刺激与反应的联结力量逐渐增大；如果不运用，联结力量减弱。
（3）效果律：若学习者对特定刺激做出反应后获得了满意的效果，则刺激与反应联结增强。 是最重要的学习定律。
布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则：
（1）动机原则
（2）结构原则
（3）程序原则
（4）强化原则
布鲁纳发现教学模式的特点：
（1）教学围绕一个问题情境而不是某一个知识点展开。
（2）教学以学生的发现活动为主，教师主要起引导作用。
（3）教学没有固定的组织形式。布鲁纳认为发现法有助于增强智力潜能，有助于培养内部学习动机，有助于学会发现的探索方法，有助于记忆。
布鲁纳四大贡献：
（1）结构教学观。
（2）发现教学模式。
（3）重视对直觉思维的培养与训练。
（4）学习情境结构理论。
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