版块一：综合分析

（一）题型认知

综合分析题型是gwy面试中的常规题型，主要考查考生对事物的认知与分析能力，通过对某一问题的判断、推理，挖掘事物的本质，并发表自己的观点。作为常规题型，综合分析题往往涉及社会生活、热点事件、名言警句、个人修养等诸多方面，是对考生综合能力的一次全面考察。在百分制面试中，综合分析题一般占30分，难度最大，占比最重，向来是考生最难掌握，也是学习过程中的重点题型。近年来，综合分析题在各类国省考、遴选、选调考试当中呈现出更灵活、问法更反常规的趋势，出题视角新颖，关注问题更具及时性，因此对考生的政治素养、知识储备都有更高要求。

从内容上来说，综合分析类题目主要分为“现象类”、“观点类”两大类题型。但从形式上来说，综合分析类题目非常多样，除了常规的现象题、观点题以外，还会存在漫画题、演讲题、串词等形式，题目开放性强，不同考生对于同样的题目可能存在不同的理解。

（二）测评要素

测评要素是考官考场打分的评判标准，考场上，考官将从每个题型的测评要素去测评考生是否具备对应的能力。在综合分析的测评要素中则包含以下几个方面：

★总结提炼的能力：能够通过归纳、演绎等推理过程，准确理解、把握事物的本质和内在联系，以解决问题。

★综合分析的能力：对事物能从宏观方面总体考虑；对事物能从微观方面考虑其各个组成部分；能注意整体和部分间的关系及各部分间的有机协调组合。

★逻辑推理的能力：逻辑严密、推理过程清晰、条理清楚、思维有一定广度、深度和创造性。

（三）答题要点

要答好一道综合分析题，首先就要了解出题的基本结构和题型特点，正确识别细分题型，然后综合运用各种分析方法深入挖掘，层层递进，对题目进行全面、深入、辩证的分析，最后寻求合理、具体、精准的方式方法以解决问题。

1、正确辨析题型

要想识别出综合分析题，从问法上就可以找到特点，综合分析题的问法一般有以下几种：

对于某个事件或观点，你怎么看？谈一谈你的看法？请谈谈你的理解？你有什么观点？你如何看待？对你有何启示？......在此基础上，近年来也出现了灵活问法，比如：你有哪些建议？提出三点改进措施？你认为导致这种情况的原因是什么？等等。

无论是什么类型的综合分析，其回答一般都要包含分析层和对策层，分析里包含对事物本质和原因的探索，对策里包含对问题解决的方式方法。问法不同，回答的侧重点也不同：抽象问看法时则侧重分析，简单谈对策；具体问做法时，则侧重解决，重点谈对策。

2、基本分析方法

总体来说，综合分析解题的基本步骤是：审题、构建答题逻辑、填充答题内容。了解一些基本的方法，能够帮助我们做好上述几个步骤。

①要素分析法

要素分析法常常用在分析某一类现象，我们可以从现象出现的背景、现象出现的原因、现象所蕴含的影响、优化或改进的对策建议等要素展开，其中影响又包含了积极的影响，即意义，以及消极的影响，如危害、风险等。要素分析法其实是唯物主义辩证法在分析某个问题、某个现象时的具体运用，实际上是通过剖析上述要素，力求对某个问题做到全面、客观、辩证的分析。

例如，题干问我们“对＇露营经济＇的看法”，我们可以分析以下几个方面：一是露营经济出现的时代背景、社会背景；二是露营经济出现的原因；三是露营经济发展的积极意义；四是露营经济可能蕴藏的风险或者暴露出来的问题；五是促进露营经济更高质量发展的对策建议。通过这几个方面的合并组合，我们的作答逻辑就搭建完成了。值得注意的是，并不是所有的现象都需要分析以上几个要素，对于具体的题目，要素应当有取舍、有侧重，比如题干现象非常消极，则原因、危害、对策应当是分析的重点，而对于非常积极的现象，则需要放大其意义。

② 拍照法

拍照法的核心要义在于从整体到局部去分析题干，“读一句话／一个词／一个字，答一个点”，

常常用在题干较长、题干内容难以归纳概括或者题干信息太少的情况，能够帮助考生全面、扣题地分析题干，避免考生的回答内容太少。

比如题干告知一个寓言故事，询问我们的看法，一般来说，一个寓言故事的篇幅很长，每一句话都可能引发我们的思考，或者给我们不同的启发，那我们可以采用读一句（或几句）得一个启示的方法，构建作答逻辑。题干信息很少的题目也可以使用拍照法，将题干拆分为几个元素去分析，比如说题干问我们对于“稳”的看法，我们可以利用拍照法得出，要想稳，得保障粮食安全（“禾”字），还得保持良好心态（“急”字）；再比如说题干问我们如何看待“幸福都是奋斗出来的”，我们可以把题干信息拆分为“幸福”、“奋斗”两个词，分别展开论述。值得注意的是，利用拍照法虽然能够保障题干信息得到较为全面的分析，但哪些信息是重点，需要我们辨析清楚，做到分析有侧重，比如上题的核心显然是“奋斗”二字。

③ 主体分析法

主体分析法是指从不同的主体出发进行事物的分析，常常与要素分析法等搭配使用。我们在分析某个现象的原因、影响、对策时，往往可以将与其有关的不同主体作为切入口进行分析。如分析“网络直播低俗恶俗”现象，相关主体有网络主播、直播平台、网络监管部门、观众等，可以从不同的主体去寻找原因、寻找影响、寻求对策。我们一般将某个现象的主体分为直接主体和间接主体，直接主体是指与这个现象直接有关的主体，往往题干中已经告知，而间接主体是指与现象相关的其他主体，常见的有管理方、保障方等。值得注意的是，主体分析法力求全面分析问题，但在分析时我们要坚持“两点论中有重点论”，对不同的主体要有所侧重。

④ 道理论证

道理论证常常应用于某个观点的分析，通过摆事实、讲道理，论述某个观点。这需要我们在日常学习中注重积累，养成阅读的良好习惯，提高自身理论储备。

⑤ 举例论证

举例论证常常应用于某个观点的分析，通过列举现实案例来论证某个观点，或者通过列举反面案例来反驳某个观点。这需要我们在备考过程中关心时事政治、社会热点，有意识去记忆一些人物故事和地方案例。值得注意的是，举例论证在理论上论证力度是不强的，所以不能只有举例论证而无其它论证内容，否则会显得论证较为淡薄，无法让人信服。

⑥ 反面论证

反面论证常常应用于某个观点的分析，通过“说反话”来反面强调某一观点。

最后，以上列举的只是最为基础、也最为重要的分析方法，这些方法能够帮助我们全面、

客观审题，并快速构建作答逻辑，有内容填充的基本方向。但综合分析没有标准答案，也没有唯一解法，考生们在备考时可能会接触到很多别的方法，在实际答题时，应当紧密围绕题目的要求，选择合适的方法或自己最擅长的方法进行分析，展开论述。

3、答题重点

① 审题：要求准确、客观、全面

② 构建答题逻辑：要求逻辑全面、逻辑清晰、重点论突出

③填充答题内容：要求简洁，要求坚持辩证唯物主义，具体：坚持两点论与重点论相统一、坚持具体问题具体分析、要能够透过现象看本质

4、题型细分

从题目所要分析的内容来看，综合分析题可分为现象类题目、观点类题目；从题目的形式来看，综合分析题又可分为常规的现象类题目、常规的观点类题目，以及寓言故事类题目、漫画类题目、演讲类题目。也就是说，寓言故事类题目、漫画类题目、演讲类题目实质上，都是现象类题目、观点类题目的变形。掌握这一点，对于我们有的放矢开展学习很有帮助。